Studia bez granic – jak RealTime Online łączy ekologię, technologię i dostęp do wiedzy?
Czy można studiować bez korków, sterty papierowych notatek i przy okazji zmniejszyć ślad węglowy? Jeszcze dekadę temu brzmiałoby to jak utopia. Dziś dzięki technologii coraz większą popularność zdobywa model RealTime Online – nauka w czasie rzeczywistym, bez konieczności dojazdów i przeprowadzki do dużych miast. To rozwiązanie, które zmienia sposób zdobywania wiedzy i pozytywnie wpływa na planetę i społeczeństwo.
Ślad węglowy tradycyjnej edukacji
Na pierwszy rzut oka nauka w murach uczelni wydaje się neutralna dla środowiska. W praktyce każdy element ma swoją cenę ekologiczną – dojazdy studentów, utrzymanie dużych budynków, ogrzewanie, klimatyzacja czy zużycie papieru i plastiku.
Badania Eurostatu wskazują, że transport odpowiada za ok. 25% emisji CO₂ w Europie. Codzienne podróże tysięcy studentów generują więc znaczący ślad węglowy. Do tego dochodzą koszty energii pochłaniane przez sale wykładowe, akademiki i infrastrukturę uczelnianą.
RealTime Online jako ekologiczna alternatywa
WSB-NLU od kilku lat rozwija model zajęć w formule RealTime Online, który pozwala studentom i wykładowcom spotykać się na żywo bez konieczności dojazdów czy korzystania z dużej infrastruktury kampusu.
Efekt? Mniejsza emisja CO₂, ograniczone zużycie energii i papieru, a jednocześnie zachowanie interakcji typowych dla tradycyjnej sali wykładowej. To rozwiązanie pokazuje, że nowoczesna edukacja może łączyć wygodę z bardziej świadomym podejściem do środowiska.
opracowanie własne
Nie chodzi jednak tylko o ekologię. WSB-NLU podkreśla, że cyfrowa formuła zajęć daje studentom poczucie uczestnictwa w prawdziwej wspólnocie akademickiej, mimo że nie siedzą razem w jednej sali. To przykład, jak technologia może jednocześnie zmniejszać ślad węglowy i utrzymywać jakość interakcji, które do tej pory kojarzyły się wyłącznie ze studiami stacjonarnymi.
Edukacja bez granic – inkluzywność i dostępność
RealTime Online to nie tylko mniejsze obciążenie dla środowiska, ale także większa dostępność edukacji. Dzięki temu modelowi studiować mogą osoby, które w tradycyjnym systemie miałyby utrudniony dostęp do uczelni: mieszkańcy mniejszych miejscowości, rodzice małych dzieci, osoby pracujące czy studenci z niepełnosprawnościami.
Najczęściej wybierają tę formę:
● mieszkańcy mniejszych miast, którzy nie muszą przeprowadzać się do dużych ośrodków akademickich,
● rodzice, dla których elastyczne godziny zajęć ułatwiają łączenie nauki z opieką nad dziećmi,
● osoby aktywne zawodowo, chcące podnosić kwalifikacje bez rezygnacji z kariery,
● studenci z niepełnosprawnościami, dla których nauka zdalna oznacza mniej barier infrastrukturalnych.
Międzynarodowy wymiar ma tu równie duże znaczenie. Wirtualne zajęcia gromadzą studentów z różnych krajów, którzy na jednej platformie wymieniają się doświadczeniami i kulturą. Tworzy się w ten sposób globalna wspólnota akademicka, pozbawiona ograniczeń geograficznych.
„Gdybym miała dojeżdżać na uczelnię, pewnie bym zrezygnowała. Dzięki zajęciom online mogę uczyć się z domu i wciąż czuję się częścią grupy” – mówi studentka psychologii.
Dlaczego cyfrowa edukacja wspiera zrównoważony rozwój?
Świat mierzy się z wyzwaniami klimatycznymi, a każda dziedzina życia wymaga zmiany na bardziej zrównoważoną. Edukacja nie jest tu wyjątkiem. Studia RealTime Online ograniczają emisje, oszczędzają zasoby i otwierają drzwi do nauki tym, którzy wcześniej mieli ograniczony dostęp. To przykład, jak technologia może wspierać planetę i jednocześnie demokratyzować dostęp do wiedzy.
Elastyczne modele nauki to nie chwilowy trend, lecz kierunek rozwoju, który łączy ekologię, technologię i inkluzywność. W przyszłości edukacja będzie coraz mniej ograniczona murami uczelni, a coraz bardziej powiązana z globalną współpracą i odpowiedzialnością za środowisko.
art. sponsorowany
